Fortbildungen
Ästhetische Bildung
Werkstattarbeit mit Lehm
Impulse, Selbsterfahrung und Umsetzung in der Kita
Lehm bietet viele Gründe ihn den Kindern in einer vorbereiteten Umgebung anzubieten. Lernen Sie die drei Aktionsbereiche, deren Inhalte, Raumstrukturen und das Equipment kennen. Tauchen Sie forschend und kreativ in die flüssige, plastische und feste Zustandsform von Lehm ein. Nutzen Sie den Input aus Materialerfahrungen, Experimenten, Aktionen und Projektbeispielen für Ihre Umsetzung im Alltag.
Fortbildungen mit Gundula Göbel
Spielzeit ist Beziehungszeit zu sich selbst und der Welt
Das Spielen bietet Kindern Entwicklungschancen und erhält gerade auch in Bildungsangeboten einen immer höheren Stellenwert. Die Gefühlsregulation der Kinder im Spielen unterstützen sowie Bewältigungsstrategien und Lösungen für die Herausforderungen des Alltags entwickeln - auch und gerade bei belastenden Erfahrungen. Die nonverbalen Botschaften im Spiel erkennen, aufnehmen und bindungsstärkend begleiten.
InFanT Institut für Familien- und Trageberatung
Fortbildungen · Vorträge · Ausbildung
professionell – fachlich fundiert – praxisnah
Online Fort- und Weiterbildungen für pädagogische Fachpersonen im InFanT Institut: praxisnahe, aktuelle und persönliche Fortbildungen in den Bereichen der Kindertagesbetreuung und Familienberatung mit den Pädagoginnen Kira Daldrop, Jennifer Burkhardt & den Dozent*innen von InFanT.
Lernort Atelier
Kunstpädagogische Fortbildung für pädagogische Fachkräfte
Präsenzseminar 2026/2027 in 4 Blöcken
Im praktischen Nachvollzug mit künstlerischen Materialien und Medien verschaffen wir uns einen Überblick über die Denkanstöße durch das Atelier und machen uns mit einem innovativen Denk- und Handlungsraum für eine zeitgemäße Kita-Praxis vertraut.
Train the Trainer – Münchener Eingewöhnungsmodell
Präsenzseminar & Onlinekurs 2026
Der »Train the Trainer«-Kurs richtet sich an
a) Menschen, die Fortbildungen, Prozessbegleitungen und Lehrveranstaltungen zum Münchener Eingewöhnungsmodell anbieten oder diese anbieten möchten.
b) Kitaleitungen, Päd. Fachkräfte oder Tagespflegepersonen, welche den Prozess des Münchener Modells in Ihrer eigenen Einrichtung anstoßen oder begleiten wollen.
