Betrifft Kinder

Hauptsache
Mehr als grüne Daumen!
SeniorInnen bringen Garten in die Kita
Von älteren Menschen lernen Kinder weit mehr als Gartenarbeit. Jutta Gruber traf die Naturtrainerin Ursula Wilbert-Borowski. Sie ist seit über einem Jahrzehnt für den Naturschutzbund (NABU) in Kitas aktiv. 

Vom Kleinen zum Großen
Mit Werkstattideen durch die Kita reisen
Wie sich Denken, Lernen und Leben nachhaltig verändern, wenn alle Bildungsräume Atelier- bzw. Werkstattcharakter haben, berichten Angelika Preß, Rabea Müller von Atelier artig in Köln und Simone Nonnenbruch vom Familienzentrum St. Margareta.


Begegnung
Natürlich heute! 
Mitmachen für morgen
Für nachhaltige Ideen rund um das Thema Umwelt begeistert die derzeitige interaktive Mitmach-Ausstellung Kinder ab drei Jahre. Wir sprachen mit Ursula Pischel, Geschäftsführerin des Berliner Labyrinth Kindermuseums.


Wissen
»So entspannt war die Eingewöhnung noch nie«
Zeitgleich mehrere Kinder einzugewöhnen ist für jede Kita eine große Herausforderung. Veronika Beci und Nadine van der Pütten aus der Kita Lichtblick in Münster haben gute Erfahrungen mit dem Peer-Group-Modell gemacht. 

Der positive Blick auf Kinder und ihre Familien
20 Jahre Early Excellence in Deutschland 
Early Excellence in Deutschland wird in diesem Jahr 20 Jahre alt. Ein guter Anlass, einen Blick auf seine Entstehung zu werfen. Sabine Hebenstreit-Müller lässt uns an ihrer langjährigen Erfahrung mit diesem Ansatz teilhaben und erklärt, warum ressourcenorientiertes Beobachten so wichtig ist.

Der Kinderperspektivansatz
Mit Kindern Kita-Qualität entwickeln!
Welche Methoden eignen sich, um mehr darüber zu erfahren, was Kinder in der Kita brauchen, um sich wohlzufühlen? Wie bekommen wir Zugang zu ihren Perspektiven? In dem Forschungs- und Praxisentwicklungsprojekt »Kinder als Akteure des Qualitätsentwicklung in KiTas« wurden Methoden zur Erhebung, Auswertung und Dokumentation von Kinderperspektiven auf Kita-Qualität entwickelt. Anne Münchow und Lisa Vestring stellen sie vor.