Betrifft Kinder 09-10/2022

Wer ich bin, bestimme ich selbst! Oder eben doch nicht? Sei es die Sprache, die Herkunft, das Aussehen oder das Lieblingsessen – ob wir uns angenommen fühlen wie wir sind oder uns immer erklären müssen, macht einen Unterschied. Dieser kann unsere Biografie bis ins Erwachsenenalter prägen und einen Ausschlag dafür geben, ob wir uns selbst und andere, annehmen, wie wir sind.

Wo wir auf dem Weg in eine bunte Gesellschaft stehen und wie wir die Identitätsentwicklung der Jüngsten in diesem Sinne fördern können, fragten wir Autor:innen, die diesem Thema aufgrund ihrer eigenen Biografie oder bzw. und ihrer beruflichen Expertise nahestehen. Einer von ihnen ist Orkan Tan. Der Erzieher, der sich mit Glatzkopf, Bart und Tattoos allein schon optisch von seinen Kolleg:innen unterscheidet, lädt Kinder ein, durch Selbstportraits zu erfahren, was sie besonders macht und gleichzeitig zum »Wir« werden lässt.
ManuEla Ritz ist mit schwarzer Hautfarbe in der ehemaligen DDR aufgewachsen. Die Expertin für Adultismus- und Rassismuskritik lädt zur Reflexion unserer Biografie ein: Wer war mein Vorbild? Wann und wie erlebte ich Diskriminierung?

Von ihren Erfahrungen, wie innere Schubladen einer gründlichen Inspektion unterzogen und bei allem Respekt vor Gleichheit der Blick fürs Besondere bewahrt werden können, berichtet die Erziehungswissenschaftlerin Caroline Ali-Tani.

Gedanken über den Einfluss auf das Erlernen von Geschlechtsbildern, macht sich Daniel Holtermann. Der Experte für geschlechterreflektierte Pädagogik hat sich der Frage gestellt, welches Bild von männlicher Identität das Nachahmen von Konkurrenzverhalten, Dominanz und Gewalt im Spiel mit Dinos erzählt.

Eine große Freude war für unsere Redakteurin Jutta Gruber die Begegnung mit Hilke Heinsen. Die Leiterin einer Kita des Dänischen Schulvereins in Flensburg gehört, wie auch die meisten der von ihr betreuten Kinder, einer nationalen Minderheit an. Sie erlebt täglich, was auch die Fachberaterin Lena Spiekermann im Zusammenhang mit dem Konzept des Translanguaging beschreibt: Mehrsprachigkeit stärkt die Identitätsbildung und schafft Brücken.

Inhaltsverzeichnis Betrifft Kinder 09-10/2022

Hauptsache
Hör mal, wer ich bin
Translanguaging in der Kita
Wörter aus verschiedenen Sprachen zu mischen, klingt vielleicht wie Wortsalat, ist aber Teil von Identitätsbildung und eine enorme Hirnleistung, findet Lena Spiekermann

Mittendrin besonders
Leben und Lernen in der dänischen Minderheit
In Deutschland geboren und doch mit einer anderen Kultur und einer weiteren Sprache verbunden sind die Angehörigen der dänischen Minderheit. Uns hat interessiert, wie sie sich erleben

Ich bin etwas, was du nicht siehst
Einladung zu biografischen Selbsterkundungen
Wieviel Reichtum darin steckt, sich seiner Biografie bewusst zu werden, weiß ManuEla Ritz. Sie will dem Adultismus mit Biografiearbeit begegnen


Mittendrin
Alle gleich? Alle unterschiedlich?
Caroline Ali-Tani räumt die Schubladen auf, auch wenn sie so praktisch erscheinen


Wissen
Dinos beißen nicht nur
Fürsorge bei Jungen stärken
Männlichkeit wird früh erlernt, doch statt Gewalt, Konkurrenz und Dominanz zu wiederholen, lädt Daniel Holtermann dazu ein, Geschlechteridentitäten neu zu denken

Herzenssprache gegen den Stress
Unterstützungsbedarfe pädagogischer Fachkräfte
Ann-Katrin Bockmann und Anna-Lena Wilgen haben untersucht, was es braucht, um Fachkräfte im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern zu unterstützen


Werkstatt
»Es war ein schöner Tag!«
Mit Kindern einen Friedhof erforschen
Ein Friedhof ist ein besonderer Ort. Abseits vom Alltagslärm lässt sich hier weit mehr als trauern. Neue Wege des Lernens – am liebsten im Freien – findet
Johanna Pareigis

Wir
Vom Selbstporträt zur Selbstwahrnehmung
Orkan Tan malt mit den Kindern im Kita-Atelier Potraits und staunt, wie differenziert sie sich betrachten und sich doch einig sind, zusammenzugehören


Forschersein
Schmetterlingswiesen
Raupen, Puppen und Blütenbesucher
Wenn die Hitze flirrt und bunte Schmetterlinge fliegen, nimmt Herbert Österreicher uns mit auf seine Streifzüge durch die Wiesen


Medien
Die Welt ist bunter in vielen Sprachen
Mehrsprachige Bilderbücher und ihr Einsatz in der Kita
Einen fröhlich-bunten Mix von Kinderbüchern für Kinder mit unterschiedlichen Sprachen, empfiehlt die AG Bücher für Vorleser


Mittendrin
Kinder und Jugendliche nicht allein lassen
Ein Plädoyer für die ehrenamtliche Wegbegleitung
Welche Lücken die ehrenamtliche Wegbegleitung schließen kann, zeigen Julius Daven und Andreas Schrenk auf