Betrifft Kinder 03-04/2020

Wie wichtig ein Aufenthalt draußen und in der Natur ist, lernen wir in der aktuellen Ausnahmesituation alle noch mehr zu schätzen. Dass Kinder an frischer Luft zwischen Matsch, Wiese und Bäumen sich am wohlsten fühlen, erfahren wir in der Zeit der Beschränkungen um so mehr. Diana Rosenfelder betrachtet das Außengelände von Kitas als einen Bildungsraum, der eine entscheidende Rolle bei den Bildungsprozessen spielt. Die Autorin schlägt vor, nach dem Vorbild des Naturgartens bekannte Spielgeräte mit Pflanzen, Steinen, Wasser und Holz zu verbinden. Nach draußen nehmen uns auch Johanna Pareigis und Sylva Jürgensen. In einer neuen Beitrags-reihe verbinden sie kulturelle Bildung und Nachhaltigkeit. Wir erfahren, wie man Baumbabys einpflanzt und beobachten mit ihnen, wie diese sich entwickeln. Die Flucht aus dem Alltag gelingt am besten in der Natur, meinen Daniela Seibert und Jutta Gruber. Ob jung oder alt, die Weite einer Wiese oder der Duft des Waldes bringen uns zur Ruhe, Naturverbundenheit lässt uns auf das besinnen, was wir wirklich brauchen. Im Spiel, ob drinnen oder draußen, lernen Kinder am besten. Sabine Hebenstreit-Müller regt an, die Muster beim Spielen zu erkennen und damit die Bildungsprozesse der Kinder besser zu verstehen.

Vorab und Inhaltsverzeichnis

Hauptsache
Naturräume bilden
Das naturnahe Außengelände in der Kita
Eine am Vorbild der Natur gestaltete Außenfläche hält vielfältige Naturerfahrungen für Kinder bereit. Diana Rosenfelder öffnet einen Bildungsraum

Ein guter Platz zum Wachsen
Kulturelle Bildung: Draußen und nachhaltig, Teil 1
Johanna Pareigis und Sylva Jürgensen lassen uns im Freiraum Wurzeln schlagen. Zum Auftakt der Reihe berichten sie vom zarten Umgang mit Baumbabys

Kraft der Natur
Was Kinder wirklich brauchen
Die Sorge um unsere Kinder und die um unseren Planeten führen Daniela Seibert und Jutta Gruber geradewegs zur Frage nach unserer wahren Natur

Wissen
Schema-Play
Selbst-/Bildungsprozesse von Kindern beobachten und verstehen
Transportieren, Sortieren und Platzieren: Sabine Hebenstreit-Müller erkennt und beschreibt Schemata im freien Spiel

Aktuell
Raus in die Natur!
Weltspieltag 2020
Der Aufenthalt draußen für Familien und Kinder ist lebensnotwendig. Das Deutsche Kinderhilfswerk ruft zu einem Aktionstag Ende Mai auf

Wissen
Doch nicht bei uns!
Stressfaktor Nummer eins: Mobbing
Wo Teamarbeit gefordert ist, trifft man mitunter auf Mobbing. Wie wir vom Gegeneinander zum Miteinander gelangen, berichtet Marion Tielemann

Achtung Kinderperspektiven!
Mit Kindern Kita-Qualität entwickeln
Was macht für Kinder eine gute Kita aus? Anne Münchow und Lisa Vestring stellen die Antworten von Kindern vor

Die Meinung einbringen
Kinderrechte und Partizipation
Marina Swat hat sich auf die Suche nach den kinderrechtlichen Perspektiven von unterschiedlichen Menschen in verschiedenen Berufen begeben

Werkstatt
Wie Klecks aussieht und womit Klang musiziert
Ästhetisches Lernen in einer KinderKunstMusik-Werkstatt · Teil 2
Wie stellen sich die Kinder die Gestalt von Klecks und Klang vor? Petra Kathke und Yasmin Götze lassen uns an den fantasiereichen Vorstellungen teilhaben

Forschersein
Der Regenbogen
Annäherung an ein faszinierendes Lichtphänomen
Die Brücke zwischen Himmel und Erde beschäftigt seit Urzeiten die Menschheit. Herbert Österreicher in seinem Beitrag interessiert sich auch dafür

Medien
Kinderseelen stärken
Bilderbücher für Lebensmut und Weitsicht
Für den diesjährigen Bilderbuchpreis HUCKEPACK wurden elf großartige Titel nominiert, die AG Bücher für Vorleser stellt sie vor

Aktuell
Demokratische Beteiligung in der Kita
Ein Onlinekurs zum Thema Demokratiebildung
Wie geht Partizipation in der Kita? Wie macht man sie »demokratisch«? Benedikt Sturzenhecker stellt ein kostenloses Fortbildungsinstrument vor

Mittendrin
Stop! – im Namen der Kinder
In Zeiten der Corona-Krise, dürfen Erwachsene Kinder nicht mit Panik und Hysterie infizieren, mahnt Maren Beckmann-Becker