Betrifft Kinder 03/2013

Wie viel Welt räumen wir Kindern ein? Wir Erwachsenen gestalten Räume für Kinder – oft in der besten Absicht. Die Kinder sollen sich darin wohl fühlen, Inspiration und Muße finden. Doch wie erleben Kinder den Raum? Und was ist das überhaupt: Raum? Können Kinder (und Erwachsene) etwas konstruieren, wofür sie keinen Raum bekommen?

Raum ist nicht nur Körper, Volumen, er ist auch Handlungsraum, Denkraum, Fantasieraum... Manchmal braucht es nur einen Anstoß, um Dingen eine andere Funktion zu geben, die vielen Nicht-Orte zu verwandeln und beglückende Erlebnisse miteinander zu teilen... Kornelia Schneider und Norbert Huhn denken u.a. darüber ab Seite 6ff.

Die Bilder von Nick Ash zu diesem Beitrag entstanden im Rahmen des Projekts: »Kreativität von Anfang an«. Darin erforschten Künstler und Pädagogen gemeinsam mit Eltern und ihren sehr jungen Kindern Raum und vergaßen nicht – wie so häufig sonst –, dass Kinder selbst etwas aus den Räumen machen, die man ihnen zur Verfügung stellt, sie mit Leben füllen... Die unterschiedlichen Perspektiven sind anzuschauen im Wende- buch von Kirsten Winderlich und Nick Ash: Kreativität von Anfang an. Kinder geben Einblicke. Erwachsene machen Vorschläge (verlag das netz, ISBN 978-3-86892-057-4).

Vorab und Inhaltsverzeichnis

Hauptsache
Wie viel Welt räumen wir Kindern ein?
Wie erleben Kinder den Raum? Und was ist das überhaupt: Raum?
Ein Betrifft KINDER-Gespräch mit Kornelia Schneider und Norbert Huhn


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