Betrifft Kinder 05-06/2024

Was hätten wir alles verpasst, wenn wir uns nicht hin und wieder mal was zugetraut hätten? Wenn wir unsere Komfort-Zone niemals verlassen und die ersten eigenen Schritte nicht gewagt hätten? Während der Vorbereitung zu vorliegender Ausgabe begegneten wir reichlich Gleichgesinnten, die unsere Einschätzung zur Bedeutsamkeit angemessener Risiken für eine gesunde Entwicklung teilen.

Den Grundstein für die Zuversicht und die Freude, lebenslang an neuen Herausforderungen wachsen zu können, legen wir in der Kindheit. Dafür brauchen Kinder Räume, in denen sie sich selbst und ihre Fähigkeiten, aber auch Grenzen wahrnehmen lernen, und Menschen, die sie auf dem Weg vom »Ich traue dir etwas zu« zum »Ich traue mir etwas zu« begleiten. Der Blick über den Tellerrand der Kulturen nach Norwegen machte uns mit den Forschungen Beate Sandseters bekannt. Die Pionierin des riskanten Spiels (»risky play«) bestätigt mit ihren Forschungen die Erkenntnis, dass sich das freie Spiel von Kindern positiv auf deren Hirnentwicklung auswirkt, und erweitert sie um die Einsicht, dass dies ganz besonders für das riskante Spiel zutrifft.

Auf unsere Umfrage, wie wir Kindern in der pädagogischen Praxis angemessene Risiken professionell ermöglichen können, meldeten sich Pädagog:innen aus allen vier Himmelsrichtungen, aus Stadt und Land. In ihren Beiträgen lassen sie uns an großen Momenten der von ihnen begleiteten Kindern teilhaben. Sie schenken uns Einblicke, wie sie Kindern innerhalb ihrer Rahmenbedingungen angemessen riskante Erfahrungen ermöglichen, mitunter in wenigen Sekunden Risikobewertungen treffen und sich dafür zum Wohle der Kinder innerlich auch schon mal ganz schön elastisch machen. Dafür ein großes Dankeschön!

Während unserer Recherchen lernten wir die britische Landschaftarchitektin und Kinderrechtsaktivistin Marjory Allen schätzen, die einst sagte, dass ein gebrochener Knochen einem gebrochenen Geist vorzuziehen sei. Sie oder auch die ungarische Kinderärztin Emmi Pikler wussten, dass Kinder, die häufig angemessene Risiken eingehen, weniger oft wirklich schlimme Unfälle erleiden und sich Herausforderungen des Lebens selbstbewusster stellen. Auch mal die Komfortzone zu verlassen, um über sich hinauswachsen, kann eine gute Idee sein. Nicht nur für Kinder.

Inhaltsverzeichnis Betrifft Kinder 05-06/2024

Hauptsache
Ein Balanceakt Impulse für mehr riskantes Spiel
In norwegischen Kitas schauen Annette Kessler und ihre Student:innen dank des Bildungsprogramms Erasmus+ regelmäßig über den Tellerrand der Spielkulturen.

Risiko und Abenteuer
Gender und Adultismus in der Erlebnispädagogik
Wie sich Geschlechtsstereotypen auf die Risikoeinschätzungen von Erwachsenen auswirken, reflektieren Anne Backhaus und Berit Wolter.

Von Fall zu Fall
Vom Recht des Kindes auf eigene Erfahrung
Gundi Bahr staunt über die Gewissenhaftigkeit im Umgang der Kinder mit scharfem Werkzeug, echtem Feuer und hohen Kletterbäumen.


Perspektiven
Mut tut gut!
Über Ängste und Risikobereitschaft Von Janka Heller erfahren wir, wie wir ein wenig mutiger werden und mit unserer Kommunikation Kinder aktiv beim Eingehen von Wagnissituationen stärken können.


Begegnung
Ich traue dir was zu
Menschenskinder: Risiko im Programm
Was »Das Kind dabei unterstützen, angemessene Risiken einzugehen« bedeutet und was dafür im pädagogischen Alltag zu tun und zu lassen ist, recherchierte Jutta Gruber.


Werkstatt
Stolpern erlaubt
Risiken einschätzen und darauf eingehen
Momente, in denen ihnen das Herz stehen bleibt und gleichzeitig aufgeht, erleben Kerstin Lange und Jana Seidel-Burger bei der Begleitung der Jüngsten im Wald.


Wissen
Flow macht glücklich
Im Gleichgewicht zwischen Unter- und Überforderung
Flow-Erfahrungen entstehen bei viel Neugier, Experimentierfreude und Engagiertheit. Wie das im Kitaalltag Platz findet, beschreibt Sabine Hebenstreit-Müller.


Medien
»So dunkel!«
HUCKEPACK-Preisträger 2024
Die Phantastischen Bibliothek Wetzlar stellt den diesjährigen Bilderbuchpreisträger der Autor:innen Constance Ørbeck-Nilssen und Øyvind Torseter aus Norwegen vor.

Kein Baum zu hoch, kein Weg zu weit
Abenteuer und Risiken im Bilderbuch erleben
Wo die Sehnsucht nach Abenteuern größer ist als der eigene Mut, kommen spannende Bilderbücher ins Spiel, die wir mit der AG Bücher fürs Vorlesen gemütlich in der Kuschelecke vorlesen können.


Forschersein
Trennen und Filtern
Wie sich verschmutztes Wasser reinigen lässt Abgeleitet von natürlichen Prozessen der Wasser- und Sumpfpflanzen stellt Herbert Österreicher eine funktionierende »Mini-Kläranlage« her.


Mittendrin
No risk, no fun? Risiko und Abenteuer der Kinder erleben und begleiten Auf welche Weise Kinder ihre und unsere Grenzen austesten und ausweiten, berichten vier erfahrene Pädagog:innen aus Aachen, Regensburg, Berlin und Kiel.